В Алматы завершено рассмотрение инцидента, связанного с учеником Назарбаев Интеллектуальной школы, который ранее допустил неуважительное поведение в адрес педагога. Как сообщил председатель правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Ануар Жангозин, было принято окончательное решение — учащийся 11 класса отчислен и продолжит обучение в обычной государственной школе.
На встрече, состоявшейся накануне, присутствовали сам школьник, его родители, представители педагогического состава, Министерства просвещения, региональный детский омбудсмен, а также члены общественного совета. По итогам обсуждений достигнуто взаимопонимание, и, как подчеркнул Жангозин, позиция НИШ осталась прежней. Родители ученика выразили согласие с итоговым решением.
По словам главы правления, Назарбаев Интеллектуальные школы придерживаются политики открытого и уважительного диалога, однако нарушение норм, касающихся отношения к учителю, рассматривается строго. Он поблагодарил представителей государственных органов и общественность за внимание к инциденту и подчеркнул важность сохранения авторитета преподавательского труда.
Согласно информации Министерства просвещения, по поручению министра в Алматы прибыл глава Комитета по охране прав детей, который провел ряд консультаций с участниками процесса. Представитель ведомства Мереке Амангелдыкызы сообщила, что все обстоятельства были рассмотрены в открытом формате, а решения принимались в рамках действующего законодательства.
В министерстве напомнили об обязательности соблюдения норм Закона «О статусе педагога» и недопустимости проявлений неуважения к преподавателям, указав на необходимость поддержания профессионального авторитета педагогов как основы здоровой образовательной среды.
Ранее стало известно, что инцидент произошёл накануне выпускного. Школьник извинился за своё поведение, и Министерство просвещения рекомендовало руководству школы подойти к ситуации с гуманистических и педагогических позиций.
В итоге был найден баланс между необходимостью дисциплинарного реагирования и интересами самого учащегося, что позволило принять решение, соответствующее как образовательной политике, так и нормам правовой и этической ответственности.